RORSCHACH R-PAS IN AMBITO CLINICO: CASI CLINICI, ESERCITAZIONI, ATTIVITÀ PRATICHE
€159,53 – €220,00
L’evento formativo è rivolto a coloro che hanno già svolto il corso R-PAS. Obiettivo è approfondire l’impiego clinico (non peritale) del metodo R-PAS
Descrizione
L’evento formativo, organizzato da Studio Associato RiPsi (Provider provvisorio accreditamento n° 6162), è rivolto a coloro che hanno già svolto il corso R-PAS. Obiettivo è approfondire l’impiego clinico (non peritale) del metodo R-PAS, su due fronti:
1. nella lettura clinica di profili interpretativi di casi clinici, utilizzando differenti costrutti psicologici (attaccamento, trauma, fiducia epistemica, vergogna, alta sensibilità, regolazione emotiva, etc);
2. nell’utilizzo collaborativo del Rorschach con il paziente, nello specifico:
a. comprendere meglio il significato personale e specifico (ideografico) del profilo dei punteggi (normativo);
b. supportare il paziente affinché possa raggiungere una maggiore consapevolezza di sé per affrontare le problematiche per cui chiede una consulenza psicologica e/o una psicoterapia;
c. massimizzare l’utilità percepita dal paziente della discussione dei risultati del test di Rorschach.
Obiettivo formativo:
18 – Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere
Calendario
Il training sarà svolto i giorni 23 e 24 marzo 2024.
L’orario di tutte le giornate è il seguente: dalle ore 9,00 alle ore 17,00, con pausa pranzo dalle 12,30 alle 13,30.
Il corso è un FAD sincrono, ossia viene svolto online, in diretta web.
Programma didattico
– Introduzione all’Assessment Terapeutico
– Interpretazione di casi clinici sulla base dei principi interpretativi di R-PAS e di differenti costrutti psicologici
– Concettualizzazione del caso in un’ottica multi-metodo
– Le tecniche collaborative al Rorschach come modalità per “mettersi nei panni” del paziente ed aumentare i livelli di consapevolezza
– Come fare un feedback collaborativo del test di Rorschach, utilizzando un linguaggio non tecnico e accessibile al paziente
– Definizione dei livelli di informazione 1-2-3 (Finn, 2009), valutati sulla base dei livelli di consapevolezza del paziente, al fine di modulare il feedback in modo più utile per il paziente e per non attivare le sue difese
Il training è articolato in 2 giorni, ognuno costituito da 7 ore erogate tramite FAD sincrona (online, in diretta web); vi saranno momenti di spiegazione teorica ma la maggior parte del tempo sarà dedicata ad esercitazioni pratiche, con lavori in piccoli gruppi sull’interpretazione di profili di punteggi R-PAS di casi clinici portati dal docente, visione di video sulle tecniche collaborative, esercizi individuali e in gruppo per pianificare un feedback funzionale al futuro trattamento terapeutico.
Ai partecipanti saranno fornite slide/dispense con la sintesi degli argomenti trattati durante le lezioni.
Docenti
Camillo Caputo, Psicologo, Psicoterapeuta, svolge attività clinica e di supervisione presso il Centro Europeo per l’Assessment Terapeutico dell’Università Cattolica del Sacro Cuore, di cui è membro del board, e insegna in corsi post-lauream sull’utilizzo collaborativo dei test dell’Alta Scuola di Psicologia Agostino Gemelli. Insegna Assessment Terapeutico nella Scuola di specializzazione in Psicologia Integrata – Sanicare.
Certificazioni
Al termine del corso sarà rilasciato un attestato di partecipazione. È in corso l’accreditamento ECM (21 crediti ECM).
Destinatari
L’evento è rivolto a coloro che hanno già svolto il corso di formazione sul metodo R-PAS.
Sono ammessi al corso Psicologi, Psicoterapeuti, Psichiatri, Neuropsichiatri Infantili, studenti/laureati/laureandi in Psicologia (triennio e specialistica). Numero massimo di iscritti: 50 persone.
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