Master in DIPENDENZE PATOLOGICHE. Prevenzione, diagnosi e cura – II edizione 2021.

• Psicologia delle dipendenze
  – Fenomenologia delle dipendenze da sostanze: diagnosi secondo il DSM 5, fattori di rischio, fattori di protezione, comorbilità e doppia diagnosi
  –  Epidemiologia dei disturbi da dipendenza e diffusione in Italia e nel mondo
  –  Correlati neurofisiologici della dipendenza
  –  Modelli eziologici ed interpretativi delle dipendenze da sostanze: come si sviluppa una tossicodipendenza? I modelli psico-dinamici, sistemici, cognitivo-comportamentali
  –  Esercitazioni e casi clinici
• Aspetti legali connessi alle dipendenze
  –  Aspetti legali connessi alle dipendenze da sostanze:
  o Comportamenti devianti sotto l’effetto di sostanze stupefacenti
  o Guida in stato di ebrezza
  o Pene sostitutive e obbligo di cura
  –  Aspetti legali connessi alle dipendenze senza sostanza:
  o Cyberbullismo
  o Revenge porn e risvolti penali
  o Disturbo da Gioco d’Azzardo e amministrazione di sostegno
  o Dipendenza affettiva e stalking

   

• Dipendenze comportamentali – NEW ADDICTIONS
  o Epidemiologia del fenomeno, comportamenti additivi senza sostanze, fattori di rischio, fattori di protezione, disturbi associati, strumenti diagnostici
  – Abuso di device tecnologici (pc, smartphone, videogiochi), internet addiction disorder (social network, sesso online, shopping online, information overload, gaming online), shopping compulsivo, dipendenza da lavoro
  – Casi clinici ed esercitazioni
• Emergenti fenomeni sociali: Neet (Not (engaged) in Education, Employment or Training) e hikikomori o reclusi sociali – sexting, cyberbullismo, cybersex, cyberstalking
  – Trattamento delle dipendenze comportamentali
  – Casi clinici ed esercitazioni
• Dipendenza da gioco d’azzardo
  o Epidemiologia della dipendenza da gioco d’azzardo e conseguenze psicosociali (conseguenze sul nucleo famigliare, indebitamento, conseguenze legali, ecc.)
  – Diagnosi secondo il DSM 5, fattori di rischio, fattori di protezione, comorbilità (disturbi di personalità, ecc.)
  -Strumenti diagnostici (colloquio clinico e test psicodiagnostici)
  – Esercitazione pratica (role playing a piccoli gruppi)
• Trattamento del giocatore patologico e del suo familiare:
  o Presentazione Setting: ambulatoriale (pubblico e privato), residenziale, semi-residenziale
  o Presentazione Modelli di intervento: psicoeducazione, stimolazione transcranica, psicoterapia (cognitivo-comportamentale, psicodinamica)
  – Altri strumenti di intervento: terapia farmacologica, gruppi di AMA (Giocatori Anonimi e GamaNon), manuali di auto aiuto
  – FOCUS su Psico-educazione con il giocatore patologico
  – Esercitazione pratica
• Dipendenza affettiva e sessuale
  o Epidemiologia e fenomenologia della dipendenza affettiva
  o La relazione patologica
  o Legami di dipendenza e contro-dipendenza
  o Quando il legame diventa pericoloso: gelosia patologica, stalking e violenza
  o Odio e Amore: la perversione delle relazioni
  o Principali modalità di intervento e trattamento della dipendenza affettiva
• Casi clinici ed esercitazioni
• Gli interventi di prevenzione e contrasto allo sviluppo delle dipendenze: elementi di progettazione e metodologie di intervento

• Focus sulle principali sostanze d’abuso illegali: cocaina, eroina, cannabis, droghe sintetiche
  o Caratteristiche, epidemiologia, conseguenze neurofisiologiche e rischi associati
  o Focus sulle principali sostanze d’abuso legali: alcol, tabacco, farmaci
  o Caratteristiche, epidemiologia, conseguenze neurofisiologiche e rischi associati
  – Il fenomeno delle NSP (Nuove Sostanze Psicoattive): diffusione, rischi associati e strumenti di contrasto
  – Il paziente dipendente e la presa in carico c/o i servizi territoriali.
  – Buone prassi: il modello del SerT
  – Il paziente dipendente da sostanze o alcol: inquadramento diagnostico e trattamenti possibili (ambulatoriale, residenziale, semi-residenziale)
  – Casi clinici ed esercitazioni
• Il paziente alcolista e la presa in carico c/o un servizio semi-residenziale
  –  Buone prassi: il modello del Servizio Alcoldipendenze dell’Ospedale San Raffaele
  –  Contrastare la co-dipendenza: il trattamento dei familiari
  –  Casi clinici ed esercitazioni
  –  Trattamento residenziale del paziente tossicodipendente e in comorbilità psichiatrica.
  –  La Comunità Terapeutica:
  o Cenni storici
  o Modelli di trattamento
  o Il modello CREST per il trattamento dei pazienti in comorbilità psichiatrica
  o Le fasi del trattamento: la presa in carico, trattamento, dimissione, reinserimento.
  o Fattori che possono influenzare l’esito del trattamento
  –  Casi clinici ed esercitazioni
• Dipendenze patologiche in adolescenza
  o Il fenomeno della dipendenza e le sue “forme”
  o La mente dell’adolescente: maturazione cerebrale e variabili bio-psico-sociali
  o Significati e funzioni nel processo evolutivo
  o Fattori protettivi e di vulnerabilità. Responsabilità e prevenzione
  o Presa in carico, valutazione ed obiettivi: l’incontro con l’adolescente e la sua richiesta.
  o Approccio multidisciplinare e trattamento in funzione degli ambiti di intervento.
  o La specificità del lavoro con le famiglie.
  o Esercitazioni e confronto su casi clinici
• Un modello di trattamento del paziente dipendente: il MBRP (Mindfulness Based Relapse Prevention). Esercitazioni (role playing, brevi pratiche mindfulness)
• Il sostegno della motivazione come facilitatore dell’accesso al trattamento da parte del paziente dipendente: il colloquio motivazionale.

Alcuni dei principali sbocchi lavorativi:

Attività clinica con pazienti dipendenti e loro familiari in setting ambulatoriali pubblici o privati convenzionati (servizi territoriali come SerT, NOA, CAD, SMI, ma anche Consultori e Sportelli d’Ascolto);

Attività clinica con pazienti dipendenti e loro familiari (soprattutto dipendenze comportamentali) in setting ambulatoriali privati (studio privato, ambulatori medici, studi associati);

Attività clinica con pazienti dipendenti in setting residenziali e semi-residenziali pubblici o privati convenzionati (reparti ospedalieri, comunità terapeutiche, centri diurni);

Progettazione e realizzazione di interventi di prevenzione delle diverse forme di dipendenza rivolti a ragazzi;

Progettazione e realizzazione di interventi di formativi sul tema delle dipendenze rivolti a insegnanti e genitori.