Obiettivi didattici del master e dei corsi specialistici in DSA – DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO:

• Fornire ad ogni partecipante le tecniche e gli strumenti necessari – e maggiormente accreditati dalla letteratura ed approvati dalla Consensus Conference – al fine di renderlo autonomo nello svolgere accurate valutazioni relative ai Disturbi Specifici dell’Apprendimento e alla diagnosi differenziale con altri deficit, per soggetti principalmente in età evolutiva ma anche adulti; verrà dato particolare rilievo alla valutazione, in particolare, della prima certificazione diagnostica di DSA o aggiornamenti di diagnosi
• Fornire ad ogni partecipante le tecniche e gli strumenti necessari per progettare e realizzare interventi di promozione delle abilità individuali e per sapere dare indicazioni concrete a insegnanti e/o genitori sulle attività adatte alla situazione specifica del figlio o dell’alunno
• Insegnare i principali test psicodiagnostici per poter effettuare valutazione in ambito di Disturbi Specifici dell’Apprendimento, ADHD, neuropsicologia dell’età evolutiva
• Insegnare i più recenti metodi di indagine psicodiagnostica offrendo quindi una formazione che si basa su criteri di attualità e scientificità
• Fornire le competenze per eseguire valutazioni neuropsicologiche in età evolutiva per una corretta descrizione del profilo funzionale che favorisca la scelta delle potenziali aree di trattamento, dei migliori strumenti compensativi e delle eventuali strategie dispensative in ambito scolastico
• Fornire conoscenze ed aggiornamenti in tema di valutazione dei principali disturbi neuro-evolutivi secondo il sistema di classificazione DSM-5 e conoscenze tecnico-pratiche in tema di somministrazione, scoring ed interpretazione di differenti test neuropsicologici e comportamentali

Alcuni dei principali sbocchi lavorativi:

• Valutazione per certificazione di prima diagnosi di DSA (secondo le normative regionali dell’area in cui si lavora) dal bambino all’adulto
• Valutazione per certificazione di aggiornamento di diagnosi di DSA (secondo le normative regionali dell’area in cui si lavora) dal bambino all’adulto
• Valutazioni di diagnosi differenziale in età evolutiva
• Valutazioni di diagnosi di profili ADHD
• Consulenze per Enti pubblici, scuole, associazioni in materia di DSA, ADHD, BES
• Progettazione/realizzazione in campo di individuazione precoce o screening DSA, ADHD, BES
• Progettazione/realizzazione in campo di formazioni genitori o insegnanti in DSA, ADHD, BES
• Valutazione, consulenza, supporto a famiglie, scuole e ragazzi per il PDP (Piano Didattico Personalizzato)
• Progettazione, impostazione e realizzazione di percorsi di trattamento (abilitativi e riabilitativi) specifici e mirati alle diverse esigenze del bambino-ragazzo, in funzione sia della specifica compromissione che delle personali risorse e potenzialità

Destinatari:

Psicologi, laureati in Psicologia, laureati in Medicina, Neuropsicologi, Psicoterapeuti, Neuropsichiatri Infantili, Psichiatri, Logopedisti, Pedagogisti ed Educatori.

Metodologia:

Oltre a fornire nozioni teoriche, ampio spazio sarà dedicato ad esercitazioni pratiche ed esemplificazioni cliniche, al fine di rendere la formazione più concreta e fruibile, in vista dei contesti in cui il professionista si troverà a operare. La formazione sarà quindi il più possibile interattiva, con parti esperienziali e discussione di casi clinici.

Materiale didattico erogato:

Saranno rilasciate tutte le slide e le dispense attinenti al corso.

Dove:

La formazione sarà erogata come FAD sincrono, ossia online, in diretta web, tramite la piattaforma di formazione di Studio RiPsi

MASTER in DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO (DSA) 

Chiama

335 7026044 (dalle ore 14 alle ore 18)

Email

info@studioripsi.it

Sedi

• Milano – Via Sidoli 6
• Como – Via Auguadri 22
• Varese – Via Staurenghi 24