![DSA e ADHD: cosa aspettarsi in età adulta](https://www.studioripsi.it/wp-content/uploads/2022/12/DSA-e-ADHD-cosa-aspettarsi-in-età-adulta.jpg)
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![LA VALUTAZIONE NEUROPSICOLOGICA IN ETÀ EVOLUTIVA](https://www.studioripsi.it/wp-content/uploads/2022/12/La-valutazione-nps-in-età-evolutiva.jpg)
LA VALUTAZIONE NEUROPSICOLOGICA IN ETÀ EVOLUTIVA
Obiettivi didattici: Il corso “La valutazione neuropsicologica in età evolutiva”, FAD sincrono, ossia in diretta web, organizzato dal Centro Test e Psicodiagnosi di Studio Associato RiPsi, si propone di fornire ai partecipanti le competenze di base per...![Master in NEUROPSICOLOGIA CLINICA NEL CICLO DI VITA. Dall’infanzia all’età adulta](https://www.studioripsi.it/wp-content/uploads/2022/11/Master-neuropsicologia-clinica-nel-ciclo-di-vita.jpg)
Master in NEUROPSICOLOGIA CLINICA NEL CICLO DI VITA. Dall’infanzia all’età adulta
Obiettivi didattici: Il Master FAD sincrono in “NEUROPSICOLOGIA CLINICA NEL CICLO DI VITA. Dall’infanzia all’età adulta”, ossia in diretta web, in Neuropsicologia Clinica, organizzato dal Centro di Test e Psicodagnosi di Studio Associato RiPsi, mira a...![LA RIABILITAZIONE NEUROPSICOLOGICA DELL’ADULTO E DELL’ANZIANO: dalla teoria alla clinica](https://www.studioripsi.it/wp-content/uploads/2022/12/La-riabilitazione-neuropsicologica-delladulto-e-dellanziano-dalla-teoria-alla-clinica.jpg)
LA RIABILITAZIONE NEUROPSICOLOGICA DELL’ADULTO E DELL’ANZIANO: dalla teoria alla clinica
Obiettivi didattici: Il disturbo cognitivo, intercorrente con specifiche patologie neurologiche o secondario a cerebrolesione acquisita, può interferire nella conduzione della vita quotidiana. Quanto più precoce è l’identificazione di tale disturbo, tanto più efficace...![LA DISABILITA’ COGNITIVA IN ETA’ ADULTA: modalità di gestione e temi ricorrenti](https://www.studioripsi.it/wp-content/uploads/2022/12/La-disabilita-cognitiva-in-eta-adulta.jpg)
LA DISABILITA’ COGNITIVA IN ETA’ ADULTA: modalità di gestione e temi ricorrenti
Obiettivi didattici: Gli obiettivi didattici principali del presente corso “La disabilità cognitiva in età adulta: modalità di gestione e temi ricorrenti” sono: – Acquisire conoscenze e strumenti di lettura sul vasto campo della clinica della disabilità...![FAD in differita: I test BIA (Batteria Italiana per l’ADHD) e TOL (Torre di Londra) per la valutazione delle funzioni esecutive in età evolutiva](https://www.studioripsi.it/wp-content/uploads/2023/05/TOL-e-BIA.jpg)
FAD in differita: I test BIA (Batteria Italiana per l’ADHD) e TOL (Torre di Londra) per la valutazione delle funzioni esecutive in età evolutiva
Obiettivi didattici: Obiettivo del corso “I test BIA (Batteria Italiana per l’ADHD) e TOL (Torre di Londra) per la valutazione delle funzioni esecutive in età evolutiva” è fornire indicazioni tecniche sulla somministrazione del test BIA (batteria...![LA VALUTAZIONE NEUROPSICOLOGICA DELL’ADULTO E DELL’ANZIANO. Test di screening e batterie testali: la neuropsicologia clinica applicata alla diagnosi dei disturbi cognitivi e comportamentali](https://www.studioripsi.it/wp-content/uploads/2023/04/Valutazione-nps-adulto-e-anziano.jpg)
LA VALUTAZIONE NEUROPSICOLOGICA DELL’ADULTO E DELL’ANZIANO. Test di screening e batterie testali: la neuropsicologia clinica applicata alla diagnosi dei disturbi cognitivi e comportamentali
Obiettivi didattici: Il FAD sincrono “La valutazione neuropsicologica dell’adulto e dell’anziano. Test di screening e batterie testali: la neuropsicologia clinica applicata alla diagnosi dei disturbi cognitivi e comportamentali”, ossia in...![Master in NEUROPSICOLOGIA CLINICA NEL CICLO DI VITA. Dall’infanzia all’età adulta](https://www.studioripsi.it/wp-content/uploads/2022/11/Master-neuropsicologia-clinica-nel-ciclo-di-vita.jpg)
Master in NEUROPSICOLOGIA CLINICA NEL CICLO DI VITA. Dall’infanzia all’età adulta
Obiettivi didattici: Il Master FAD sincrono in “NEUROPSICOLOGIA CLINICA NEL CICLO DI VITA. Dall’infanzia all’età adulta”, ossia in diretta web, in Neuropsicologia Clinica, organizzato dal Centro di Test e Psicodagnosi di Studio Associato RiPsi, mira a...![FAD in differita: TERAPIE NON FARMACOLOGICHE NELLE DEMENZE. Perchè, come e quando implementarle](https://www.studioripsi.it/wp-content/uploads/2022/03/Terapie-non-farmacologiche-nelle-demenze-1-1.jpg)
FAD in differita: TERAPIE NON FARMACOLOGICHE NELLE DEMENZE. Perchè, come e quando implementarle
Obiettivi didattici: Le terapie non farmacologiche (TNF) sono interventi non chimici, mirati e replicabili, in grado di fornire beneficio ai pazienti e ai loro caregiver. Sono focalizzate al miglioramento della qualità di vita dell’utenza. Il corso “Terapie non...![FAD in differita: IL POTENZIAMENTO DELLA MEMORIA IN PAZIENTI OVER-60. COME ATTUARE TRAINING SPECIFICI.](https://www.studioripsi.it/wp-content/uploads/2021/11/Schermata-2021-11-29-alle-14.28.24.png)
FAD in differita: IL POTENZIAMENTO DELLA MEMORIA IN PAZIENTI OVER-60. COME ATTUARE TRAINING SPECIFICI.
Obiettivi didattici: Il corso intende fornire ai partecipanti conoscenze e competenze in merito all’invecchiamento, da un punto di vista neuropsicologico, comportamentale, emotivo, cognitivo e sociale.Scopo prevalente è trasmettere ai discenti capacità di...![FAD in differita: MICROSCREENING DEI DISTURBI COMPORTAMENTALI NELL’ADULTO E NELL’ANZIANO. Quali strumenti utilizzare? Somministrazione e scoring di test.](https://www.studioripsi.it/wp-content/uploads/2021/07/Senza-titolo.jpg)
FAD in differita: MICROSCREENING DEI DISTURBI COMPORTAMENTALI NELL’ADULTO E NELL’ANZIANO. Quali strumenti utilizzare? Somministrazione e scoring di test.
Obiettivi didattici: Obiettivo del corso è fornire ai partecipanti conoscenze e competenze necessarie per effettuare somministrazione, scoring e interpretazione di alcuni tra i più utilizzati strumenti di analisi delle abilità ecologiche e del disturbo comportamentale...![FAD in differita: STRUMENTI DI MICROSCREENING NEUROPSICOLOGICO. Quali strumenti utilizzare? Somministrazione e scoring di test.](https://www.studioripsi.it/wp-content/uploads/2021/04/Senza-titolo.jpg)